¿Quiere que los niños escuchen más, se impacienten menos? Intente más recreo … esta escuela sí

Cuatro veces al día, las puertas de la Escuela Primaria Eagle Mountain en Fort Worth, Texas, se abren para permitir que niños de kínder emocionantes, burbujeantes y emocionados y de primer grado salten al patio de recreo..

Bienvenido a la escuela donde los niños tienen un recreo 4 veces al día

18 de enero de 201602:56

Los niños más pequeños de esta escuela ahora disfrutan de dos descansos de 15 minutos por la mañana y dos de la tarde para un total de una hora de recreo por día. Eso es tres veces más largo y tres descansos más de los que solían obtener.

Los niños siempre salen afuera a jugar o usan los columpios y toboganes, incluso si hace llovizna o frío.

Escuelas adding more recess to the day
Juegue en Brown Elementary en Irving, Texas, una de las cuatro escuelas públicas en el área para agregar más recreo para los estudiantes más jóvenes.HOY

“Había una parte de mí que estaba muy nerviosa al respecto”, le dijo a TODAY Parents Donna McBride, una maestra de primer grado en la escuela..

“Trataba de dar vueltas a mi clase cuatro veces al día y aún así poder enseñar a esos niños todo lo que necesitaban aprender”.

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Unos cinco meses después del experimento, los temores de McBride se han aliviado. Sus alumnos son menos inquietos y más centrados, dijo. Escuchan con más atención, siguen instrucciones y tratan de resolver problemas por sí mismos en lugar de acudir a la maestra para arreglar todo. Hay menos problemas de disciplina.

“Estamos viendo resultados realmente buenos”, señaló..

Los padres también los están viendo. Amy Longspaugh notó que su hija de 6 años Maribel, que está en la clase de McBride, se ha vuelto más independiente y escribe con más detalle y creatividad. Maribel también ha hecho más amigos mientras los niños se mezclan afuera.

“Es lo que esperan todos los días”, dijo Longspaugh..

los youngest students at four public schools in the Fort Worth, Texas, area now get four 15-minute recesses each day.
Los estudiantes más jóvenes en cuatro escuelas públicas en el área de Fort Worth, Texas, ahora tienen cuatro recreos de 15 minutos cada día.HOY

Repensando el receso

La Escuela Primaria Eagle Mountain es una de las cuatro escuelas públicas en el área de Fort Worth que está probando LiiNK, un nuevo programa que aumenta la cantidad de recreos para los estudiantes más jóvenes. El objetivo: ayudar a los niños a concentrarse y aprender mejor una vez que vuelvan a clase.

“Empiezas a poner 15 minutos de lo que yo llamo reiniciar en estos niños de vez en cuando y … les da la plataforma para que puedan funcionar en su mejor nivel”, dijo Debbie Rhea, profesora de kinesiología en la Universidad Cristiana de Texas que creó el proyecto.

La Academia Estadounidense de Pediatría está de acuerdo y califica el recreo de “un componente crucial y necesario para el desarrollo de un niño”. Los estudios demuestran que ofrece beneficios cognitivos, sociales, emocionales y físicos importantes, pero muchas escuelas están reduciendo las interrupciones para obtener más lecciones. que puede ser contraproducente, advierte.

Pizarras, recreo: elementos icónicos que desaparecen de las escuelas

Jul.28.201501:51

LiiNK se inspiró en el sistema educativo de Finlandia, que produce estudiantes que obtienen algunos de los mejores puntajes del mundo en lectura, matemáticas y ciencias..

Rhea pasó un año sabático de 6 semanas en Finlandia en 2012 para observar lo que el país estaba haciendo de manera diferente y notó que los niños finlandeses recibieron muchos descansos durante el día escolar, disfrutando de 15 minutos de “juegos al aire libre no estructurados” cada hora.

Los niños en los EE. UU., Por otro lado, podrían tener un receso de 15 minutos al día, más un tiempo de estiramiento en clase, anotó..

“Eso no es suficiente para los niños. No están construidos de esa manera “, dijo Rhea. “[Recess] reinicia el sistema para que cuando regresen, estén listos para aprender, estén enfocados”.

La clave es el “juego no estructurado”, que Rhea describió como niños a los que se les permite correr, jugar e inventar sus propios juegos, mientras que los maestros se mantienen al margen para asegurarse de que todos estén a salvo..

Los descansos deben realizarse al aire libre porque el aire fresco, la luz natural y los colores vivos tienen un gran impacto en el cerebro y su función, agregó..

Socializando is an important part of play. The American Academy of Pediatrics calls recess “a crucial and necessary component of a child’s development.”
Socializar es una parte importante del juego. La Academia Estadounidense de Pediatría considera el recreo como “un componente crucial y necesario del desarrollo de un niño”.HOY

Temores de una reacción violenta

Cuando Rhea se acercó a algunas escuelas locales con la idea, a algunos les preocupaba que los niños fueran menos atentos y los logros académicos sufrieran. También hubo preocupación por una reacción violenta de parte de los padres.

“Es ese el temor de que sus hijos no tengan los puntajes más altos en las pruebas”, dijo Longspaugh, quien es el presidente de la PTA de Eagle Mountain Elementary. “A veces, creo que vemos un número frente al niño completo”.

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Después de ver todas las mejoras, la mayoría de los padres están ahora a bordo con el proyecto, señaló Longspaugh. Tanto ella como McBride lo recomendarían a otras escuelas, mientras que Bryan McLain, director de la escuela primaria Eagle Mountain, calificó los resultados como “impresionantes”.

Maestros say students are more focused when they come back to class after recess.
Los maestros dicen que los estudiantes están más enfocados cuando vuelven a la clase después del recreo.HOY

El programa, que Rhea implementó por primera vez en dos escuelas privadas hace dos años, se expandirá aún más este otoño, con más escuelas en Texas, una escuela en Oklahoma y escuelas chárter en Minnesota y Utah para intentarlo. Los distritos escolares en California y Pennsylvania también han expresado interés, dijo Rhea.

Cuando una escuela se inscribe, siempre comienza con estudiantes de kínder y primer grado, y luego agrega un grado cada año. Rhea tiene acuerdos de 3 años con los distritos escolares.

“Todo esto está funcionando”, señaló. “No creo que haya un distrito escolar por ahí que piense que no lo necesitamos”.

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Nota: Esta historia fue publicada originalmente el 8 de enero de 2016.

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